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创新“五一”假期模式|马院开启云端“商业模式的设计与创新”旅程
新闻来源:成都校区   作者:张红梅  时间:2020-04-29 18:07   点击数:加载中
       4月29日,马院在“五一”小长假来临之际,再次通过钉钉群平台开启云端“商业模式的设计与创新”专题讲座,为全体教师带来疫情下的别样假期模式。本次云端专题讲座,专程邀请四川仁厚律师事务所律师、博瑞科技股份有限公司总经理、成都市菁蓉镇创业导师、全国及四川省高校创业大赛评委、高级经济师吉广林博士主讲,就创教研室全体教师参加。云端讲座由就创教研室主任朱利主持。


 
       “商业模式对创业和就业的双重重要性”,吉总对商业模式的开篇定义,让老师们眼前一亮,充满期待。“商业模式是创新创业的顶层设计”,再次让我们重新定位商业模式在教学设计中的重要作用。“商业模式与职业规划和成长规划具有相融性”的理念,帮助老师们理清了就创教研室的《创业基础》、《大学生职业生涯规划》、《大学生就业与创业指导》三门课程之间的关系。


 
       接下来,吉广林博士围绕“什么是商业模式”,详细解读了企业的本质是经营与盈利,商业模式就是企业经营与盈利的模式,是企业赚钱与发展的模式;商业模式是对商业机会、创意与运营的逻辑化过程,创业活动最终以商业模式的方式表现出来;商业模式与经营理念、战略规划一起,直接影响企业经营目标能否实现,商业模式决定企业的生存、发展和能否做大做强。
 




        创新是这个时代永不变更的主题,是大学生创业获得成功的最核心动力。吉博士用“创新-创意-创客-创业”的企业成长规律,全面展示了企业创办的历程,结合自身丰富的创业经历,建议大家不要盲目创业,首先要有创新、创意之后再考虑是否创业。
       “商业模式的设计与创新”相结合,对老师们的创新创业课程教学起到了重要的指导作用。
       那老师们将如何把握课程教学的核心呢?
       吉博士谈到,商业模式设计的关键点,一是商业模式的灵魂要体现经营理念和发展战略;二是要明确企业的最佳站位和产品的最佳定位;三是要确定目标用户,包括拥护者、决策者、使用者等;四是要构建独特的业务系统,努力构建“甲方”系统;五是要发掘企业的关键资源能力,构建公司核心竞争力;六是要构建独特的盈利模式。要明确利润来源,解决好谁买单的问题;七是要有对资本的吸引力和进入资本市场的潜力。
       “在荒芜的地方,创造新生风景”。最后,吉博士用“要通过用户提供新的价值,达到企业价值实现的目的”的理念,结合一家生物制造公司商业模式的真实案例,强调商业模式创新的核心是价值创新与价值实现。
       “无梦想,不青春”。整场讲座,干货满满,让老师们受益匪浅。让我们共同加强自我学习,开启创新创业教育旅程,努力做好双创工作,为学校的内涵发展建设和合格评估做出应有的贡献。

 
(文/张红梅  图/朱利 刘晓玲  编辑/冯国元)
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