科研工作
四川工商学院实施“334”工程 深入推进“三全育人”综合改革
新闻来源:马克思主义学院   作者:王维  时间:2019-12-14 00:28   点击数:加载中
       摘要:四川工商学院结合学校内涵建设、转型改革、特色发展、育人短板的实际,落实立德树人根本任务,实施“334”工程,即“3”:加强三风建设:校风建设、教风建设、学风建设;“3”:推进三个协同育人:思政课程与课程思政协同育人,文化育人与实践育人协同育人,员工德育与员工育德协同育人;“4”:搭建四大教育平台:课堂育人平台,双创教育平台,网络教育平台,管服及身心教育平台;深入推进“三全育人”综合改革,把思想政治工作贯通学科体系、教学体系、教材体系、管理体系之中,实现知识传授与价值引领相统一、显性教育与隐性教育相统一,培养具有德才兼备、服务地方的高素质、应用型人才。
       关键词:“334”工程;三全育人;综合改革

一、强化三风建设,实现工程导航作用
       (一)校风建设
       学校以立德树人为根本,以办人民满意的大学为目标,秉承“明德、博学、求实、创新”的校训,弘扬“艰苦创业、同心同德、励志弥坚”的工商精神,打造“以文育人,德才兼修”“校地合作,服务地方”“产教融合,协同育人”“创新创业,教赛一体”办学特色,着力培养具有德才兼备、服务地方的高素质、应用型人才。
       (二)教风建设
       学校深化教育教学改革,创新人才培养模式,强化“四个对接”,实现“四个融合”。实施教学质量提升年,修订人才培养方案,把思想政治工作和社会主义核心价值观贯穿于人才培养方案之中,实现各类课程协同效应,培养学生的政治意识、历史思维、辩证思维和奋斗精神、创新精神。学校出台《四川工商学院教学质量年工作实施方案》《四川工商学院课堂建设实施细则》《教学督导管理办法》《四川工商学院教师和学生课堂纪律“十不准”》《四川工商学院振兴本科教育实施方案》《四川工商学院教师教学质量评价实施办法》《四川工商学院清除“水课”打造“金课”教师“十必须”》《四川工商学院推行“N+1”考试改革的工作方案》《四川工商学院“严把五关口,打造金本本”的通知》等规章制度,深化课堂教学改革,深挖德育隐形教育,提高课堂教学质量。学校投入建设100间智慧教室,实施智慧课堂建设,着力打造5-10门具有高阶性、创新性和挑战度的线上线下混合、虚拟仿真和社会实践“金课”,马克思主义学院担当排头兵,在智慧课堂、翻转课堂、VR实践“金课”上有所作为。
       (三)学风建设
       学校通过实施《四川工商学院大学生素质拓展计划实施办法》《四川工商学院德育实施办法》《四川工商学院体育实施办法》、《四川工商学院美育实施办法》《四川工商学院劳动教育实施办法》《四川工商学院学生学年行为量化测评实施办法》等规章制度,切实加强学风建设,教育引导学生爱国、励志、求真、力行。通过实施《加强和改进群团工作的实施办法》,打造一批文明社团、文明班级、文明宿舍。实施第二课堂成绩单制度,引导学生多读书、勤实践、善提问、深思考、求真知。
二、推三协同育人,实现部门联动作用
       (一)思政课程和课程思政协同育人
       把思想政治理论课作为落实立德树人根本任务的关键课程,推动思想政治理论课改革创新,建设5门具有示范效应的思想政治理论课,打造思想政治实践“金课”;马克思主义学院和其它二级学院联动推进课程思政建设,在已建5门课程的基础上,将利用3年时间建成60门具有示范效应的专业思政课,选树一批课程思政优秀教师,进而带动全体教师把知识传授与价值引领、显性教育与隐性教育相统一,打通落实立德树人根本任务的关键环节,为实现全员全过程全方位育人奠定良好的基础。
       (二)文化育人与实践教学协同育人
       学校以立德树人为根本,以办人民满意的大学为目标,秉承“明德、博学、求实、创新”的校训,弘扬“艰苦创业、同心同德、励志弥坚”的工商精神,打造“以文育人,德才兼修”“校地合作,服务地方”“产教融合,协同育人”“创新创业,教赛一体”办学特色,着力培养具有德才兼备、服务地方的高素质、应用型人才。
       学校构建“党建引领、四方联动、课堂融通、共铸品牌”的传承中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化大格局,突出“承三苏文化传统魅力 行家国情怀育人之道” 一个主题,贯穿“爱国心、奉献情、奋斗行”一条主线,形成 “课内+课外、理论+实践、校内+校外、国内+国外”一个整体,铸造“践行十爱、德耀工商”一个品牌。
       1.开展“红色文化根植校园  传统文化润泽校园”活动
       开展“红色文化根植校园  传统文化润泽校园”活动。如:实施先进文化育人工程,践行社会主义核心价值观,让红色文化根植校园。实施“三苏”文化育人工程,推进“三苏校园环境、三苏文化馆、三苏文化研究、三苏品牌活动、三苏特色院系文化”“五位一体”的校园文化建设,让传统文化润泽校园。
       2.开展“理实一体育心育德  承扬践行爱国精神”活动
       开展“理实一体育心育德  承扬践行爱国精神”活动。如:校内联动办好爱国教育:开展 “三苏文化进校园”“中国精神宣讲”、 “交通变迁画爱国”“书写爱国”等多项活动,旨在继承三苏爱国思想,弘扬时代精神。校地联动贯通爱国教育:搭建爱国主义等8个教育实践基地,把爱国小课堂同社会大课堂贯通起来,弘扬时代奋斗者的爱国之情,引导学生立鸿鹄志,做爱国主义的奋斗者。校企联动践行爱国教育:邀请践行社会主义核心价值观的先进典型人物进校宣讲,促进学生的家国情怀。国际交流彰显爱国教育:在推进国际交流与合作过程中,始终不忘传播中国历史、中国民俗、中国智慧、中国美食等,彰显爱国教育情怀。课程融通突出爱国教育:学校融通思政课程和课程思政,形成协同效应。如:马克思主义学院、体育学院、人文学院、艺术学院、建筑学院等融通开展的《冠军梦启示录》《文人志士的家国情怀》《交通变迁画爱国》《工匠精神》等课程思政活动,引导学生把个人信念溶入于党和国家奋斗目标的思想认同、情感认同、价值认同之中。
       3.开展“师生联动  厚植爱国主义情怀”系列活动
       开展“师生联动  厚植爱国主义情怀”系列活动。如,爱国主义阅读推广活动:对大学生进行革命传统教育、理想信念、爱国主义教育。寻找“共和国的颜色”主题教育:加强革命传统教育和社会主义教育。打造爱国主义教育品牌活动:围绕“爱党、爱国、爱家乡、爱社会、爱自然、爱家庭、爱学习、爱劳动、爱健康、爱人生 ”,着力打造 “践行十爱 德耀工商”爱国主义教育品牌,厚植爱国主义情怀,引导学生把爱国情、强国志、报国行自觉融入坚持和发展中国特色社会主义事业、建设社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的奋斗之中。
学校高度重视实践育人活动,思想政治理论实践课实行“四位一体实践育人工程”,既:课内实践+校内实践+假期实践+基地实践活动,打造“践行十爱 德耀工商”品牌,发挥实践育人示范作用。第二课堂实践课实行“三联四融”模式,深化创新创业教育改革,坚持“全面覆盖、分层培养、协同推进、强化实践”工作理念,完善“教育教学-实习实训-实践孵化”三位一体工作体系,统筹推进实践育人工作新格局。
       (三)加强员工德育与员工育德协同育人
       学校强化教职工职业道德和师德师风建设,制定师德师风建设配套制度,推动师德师风建设常态化、长效化;开展“四川工商学院师德标兵”“最美工商人、最美工商教师”的评选、表彰、宣传活动,加强师德师风示范引领作用。梳理全体教职员工德育育人元素,将思想政治工作融入各部门日常工作之中,做到思想政治工作与事业发展同向同行,全员参与,实现教书育人、管理育人、服务育人。
三、搭建四大平台,实现同台共振作用
       (一)依靠课堂育人平台,深化课堂育人工作

       学校深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。落实马克思主义学院建设标准,制定“课程思政”为目标的课堂教学改革方案,面向全体学生开设提高思想品德、人文素养、认知能力的相关课程,健全课程育人管理、运行体制,将课程育人作为教师思想政治工作的重要环节,作为教学督导和教师绩效考核、晋职晋级的重要评价内容。
       (二)借助双创教育平台,推进双创思政教育
       学校搭建双创教育平台,践行“三联四融”模式,把创新创业融入人才培养全过程,注重引导师生积极参与科技创新团队和科研训练,及时掌握科技前沿动态,培养集体攻关、联合攻坚的团队精神和协作意识,同时,注重挖掘教育过程中蕴含的思想政治教育元素,进行双创思政教育。
       (三)搭建网络教育平台,进行网络思政教育
       学校创新推动网络育人作用,搭建“网络联盟育人平台”,通过超星课堂、网络文化节等网络育人活动,提升学生学习兴趣,引导青年筑红色之旅,集智慧教育,行良好习惯。
       (四)搭建管服及身心教育平台,深化管服及身心育人工作
       学校搭建管理服务育人平台,明确管理、服务育人的内容和路径。实施专题教育活动,如,“图书馆专项服务周”“节粮节水节电”“环保宣传周”等主题教育活动,建设节约型校园、绿色校园、智慧校园。加强大学生体育课程考核,不能达到《国家学生体质健康标准》合格要求者不能毕业。进行《大学生心理健康教育》课程改革,要求教育教学立足于理论教学、体验教学、运用教学三个环节。建立学校、二级学院、班级、宿舍“四级”预警防控体系,完善心理危机干预工作预案。积极组织开展心理讲座、心理体验、素质拓展等活动,开展新生心理普查和测试,建立在校学生心理健康档案。相关部门制订健康教育教学计划,开展传染病预防、安全应急与急救等专题健康教育活动,培养师生公共卫生意识和卫生行为习惯。同时,全面开展安全教育,提高安保效能,培养师生安全意识和法制观念。
       总之,学校通过实施“334”工程,贯穿“人人育人、事事育人、时时育人”理念,深入推进“三全育人”改革,力争在两年内形成部门联动、同向同行、理实一体、打造品牌、成效显著的“三全育人”新机制。
(文/王维    编辑/汪治宇
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